美國讀研GPA到底有多重要？1.0和4.0的差別在哪？

不知道從什么時候開始，從前還是鼓吹“及格萬歲”的大學生們，逐漸就開始關注起GPA績點的重要性了。美國讀研GPA到底有多重要？1.0和4.0的差別在哪？

大學四年，有人年年拿國獎，有人門門都掛科。

// 提到績點，我們都會談什么?//

績點，作為國際通行的學生學習成績評估體制，是綜合評價學生學習質量的重要指標之一。

績點在大部分高等學校的研究生保送考核的時候，是一個必要的條件，同時也是獎學金、轉專業(雙修)、出國留學及交流項目的重要參考指標。

有學霸的地方就有學渣的存在，績點是考量學生學習能力的最具普適性的一個檢驗手段。而作為這樣一個全民適用的標準，績點的高低無疑是有一定的說服力的。

// 那么，績點到底有多重要?//

大學里是有那么一群人，他們對績點沒有特別高的要求，只有一個要求“不掛科”。

也有另一群人苦口婆心，說績點很重要，績點很重要，績點很重要，重要的事情說三遍！

不管你來自哪個城市，哪個重點高中，考上了985、211，還是普通的一本二本三本專科，大學可以大致籠統地分出四類人：　

一類是天天泡圖書館領獎學金的學霸；

一類是輾轉于各個社團學生會或者大膽創業早早賺到人生第一桶金的實踐者；

一類是平平淡淡按部就班地完成學業，既不愿意費大力氣爭取做最好的也不甘淪為差的普通大學生；

一類是無所事事沉迷游戲整日逃課的真學渣。

很多剛來的大學生都是本著“高考分數利用最大化”的原則，選擇了現在的學校和專業。

但上了大學才發現理想與現實相差太遠：

學醫不是每天望聞問切仙風道骨；

學法律不是在法庭上口若懸河力挽狂瀾；

學計算機也不是敲敲鍵盤就能入侵國家安全系統。

據調查統計，有超過85.76%的應屆大學畢業生的專業和之后穩定下來的工作是不對口的。

那么如果我們日后的工作與現在學習的東西毫無關聯，這四年時間、甚至加上讀研讀博的五六年時間都有什么意義？而績點到底重不重要呢？

同學A：就像你花錢買了一張點卡，在有限的游戲時間里，有的人選擇一味練級，有的人交友刷副本，有的人在游戲里談一場戀愛。

點卡的時間到了，一味練級的人把號賣了，得了不少錢。而另外一些人，有的擁有了發展到線下的友誼或愛情，有的緣分就隨著離線而消逝了。

對于心態不同的玩家，游戲過程與結果都不相同。

同學B：每個人都有自己追求的目標，有的追求績點高成績好，有的注重社會實踐，不同選擇而已。

同學C：如果準備保研或者出國留學，績點非常重要。你的績點還有你的獲獎證書、發表的文章、你的實踐經歷，都是你想申請的學校要看的東西。如果大學畢業是要考研或者工作，那績點可能沒那么重要。只要不掛科，保證拿到畢業證書和學位證書就行了。

同學D：如果你的績點足夠高，那就不重要。如果你的績點不夠高，那就很重要。

同學E：當你們學校有個規定，課程平均績點2.0以下，畢業不能拿到學士學位證書的時候，你就會知道績點重不重要了。

同學F：說績點不重要的人，往往績點都挺高的。很多時候“績點不重要”只是學霸和成功人士的謙辭，而績點不高的人卻信以為真。我想，等我的績點足夠高的時候，我才有底氣說“績點不重要”吧。

同學G：績點不能決定一切。可不能否認的是，這就是外界拿來衡量學習最直觀的標準。

有人說：“判斷一個學生的好壞，絕不應只有績點高低這一個標準。”

是的，除了績點，能力也很重要。無論追求績點還是追求能力，重要的是看你的人生規劃，但是現在許多大學生，對自己的未來規劃還是一片空白。給大家最簡單的建議就是，在沒想好要去做什么的時候，學習是最好的選擇。

《親愛的安德烈》里有一段話，“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有成就感和尊嚴，會給你快樂。”

努力總不會出錯，哪怕是為了將來能有選擇的權利和談判的資本。

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